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L’Associazione A.R.I.S.M. (Associazione Regionale Insegnanti Specializzati delle Marche), aderente alla F.A.D.I.S., ha ottenuto dal Provveditorato agli Studi di Pesaro il riconoscimento e l’autorizzazione per lo svolgimento del Corso di Formazione
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nella relazione educativa |
inserito nel Piano Provinciale di Aggiornamento per l’anno finanziario 2001 (D.M. 305/96) - (corso interprovinciale).
Si tratta di un seminario di formazione esperienziale che prevede momenti di carattere informativo e di carattere prettamente formativo durante i quali i partecipanti potranno acquisire competenze funzionali a migliorare la comunicazione con gli alunni che presentano difficoltà di apprendimento e di tipo relazionale (aggressività, ansia, demotivazione bassa autostima, anassertività, intolleranza alla frustrazione, ecc.).
Come prospettive prevalenti, il corso si pone l'acquisizione e l'approfondimento di competenze psicopedagogiche, metodologico-didattiche e abilità di relazione.
In sintonia con i principi metodologici della didattica attiva, della formazione esperienziale e della ricerca-azione, il corso si propone lo sviluppo delle seguenti tematiche e finalità:
-ampliamento delle competenze relazionali nell'ambito della comunicazione interpersonale e della dimensione educativa;
-osservazione ed analisi dei processi comunicativi al fine di migliorare la relazione docente-alunno; (superamento delle disfunzioni comunicative, riduzione dei conflitti, gestione degli aspetti emotivi che ostacolano i processi di apprendimento);
-analisi dei rapporti tra stili comunicativi e processi di apprendimento onde migliorare le procedure educativo-didattiche in particolare, con alunni in difficoltà (disagio, svantaggio o handicap).
OBIETTIVI DEL CORSO:
Dott. Franco Nanetti,
psicologo e psicoterapeuta, docente
presso l’Università degli Studi di Urbino. Autore di numerosi libri
di studio, ricerca e formazione sulla comunicazione Interpersonale, tra
i quali: "L’arte di dialogare", "La comunicazione trascurata", "La Libertà
di essere stessi", "La leadershep efficace".
Tutti i docenti curriculari e di sostegno, di ogni ordine e grado, educatori, genitori, delle prov. di Pesaro e di Ancona.
SEDE:
Scuola Media "G.GALILEI", Via Della
Concordia, 92 - Villa Fastiggi - Pesaro. Tel. 0721/283030 Fax 0721/283035
CALENDARIO:
Sono 16 le ore complessive
del Corso, ripartite come segue :
QUOTA E MODALITA’ DI ISCRIZIONE:
CRITERI DI RECLUTAMENTO:
L’A.R.I.S.M. informa che il Corso prevede complessivamente 60 posti di cui 10 riservati ai Soci ARISM – 2000 e 50 ai Non Soci. I Docenti che avranno versato la Quota d’Iscrizione e inviato la Scheda di Adesione, potranno ritenersi automaticamente ammessi al corso, senza attendere altra comunicazione.
Solo nel caso in cui le adesioni dovessero superare la quota massima prevista (60 unità), l’A.R.I.S.M. adotterà un criterio di ammissione riferito all’ordine cronologico dei versamenti, desumibile dalla data del bollettino di c.c.p. e, quindi, provvederà ad informare tempestivamente i soli docenti non ammessi ed a restituire loro le quote versate
Si richiama l’attenzione dei Dirigenti Scolastici sulla necessità di curare la massima diffusione del presente bando, dandone tempestiva notizia a tutto il personale docente – con eventuale firma per presa visione - e affiggendo possibilmente il programma all’Albo della scuola.
L’ARISM, ringraziando anticipatamente, mette a disposizione, per eventuali ulteriori informazioni , i seguenti recapiti:
il presidente, Prof. Eros Stampatori
(STAMAPARE, COMPILARE e INVIARE all’A.R.I.S.M. tramite posta o Fax, con allegata copia fotostatica del bollettino attestante il versamento)
All’A.R.I.S.M.
presso Centro H
Scuola Media "Marchetti"
Via dei Gerani, 1
60019 SENIGALLIA (AN)
fax 071/64415
S C H E D A D I A D E S I O N E
al corso di formazione:
"La comunicazione efficace nella relazione educativa"
COGNOME ……………………………….. NOME ………………………………
VIA …………………………………………… CITTA’ …………………………...
TEL …………………………………………..
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SCUOLA DI SERVIZIO …………………………………………………………..
SOCIO A.R.I.S.M. 2000 (barrare):
D A T A …………………… F I R M A ………………………………
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