Commissione Europea		Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale
INIZIATIVA COMUNITARIA "OCCUPAZIONE E VALORIZZAZIONE DELLE RISORSE UMANE" – FASE II – SETTORE HORIZON
PROGETTO
SISTEMITELEMATICIAPPLICATI per Favorire la Formazione Professionale degli Audiolesi
CONVEGNO INTERNAZIONALE
LA TECNOLOGIA DOLCE E LA FORMAZIONE A DISTANZA DEGLI AUDIOLESI     ROMA 28 SETTEMBRE 2000     CENTRO CONGRESSI DELL’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA "LA SAPIENZA" VIA SALARIA 113

Il Progetto STAFFA –Sistemi Telematici Applicati per Favorire la Formazione professionale degli Audiolesi è stato realizzato nel quadro dell'Iniziativa Comunitaria "Occupazione e valorizzazione delle risorse umane" – Fase II - Settore Horizon, con il contributo, a valere sul Fondo di Rotazione, del Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale – Ufficio Centrale OFPL – Divisione IV e quello, a valere sul Fondo Sociale Europeo, della Commissione Europea - Direzione Generale Occupazione e Affari Sociali (Codice Progetto 0056/E2/H/R).

L’attività transnazionale è stata realizzata nel quadro del Progetto transnazionale DINAMI con i partner francese (FIDEV – Formation et Insertion des Déficients Visuels, Lyon: Projet IFORD – Insertion, Formation, Orientation, Réeducation pour Déficients Visuels) e spagnolo (FIAPAS – Federación Española de Asociaciones de Padres y Amigos de los Sordos, Madrid: Proyecto DINAMI – Programa para la Formación y el Empleo de Jóvenes Sordos)

Il progetto si proponeva di offrire ai giovani audiolesi la possibilità di accedere ai più avanzati sistemi di istruzione e di formazione professionale - "aperta" o "a distanza" - in condizioni di parità con gli altri discenti.

Il rapidissimo sviluppo tecnologico sta sottoponendo la struttura dell'istruzione e della formazione professionale ad un processo accelerato di obsolescenza; tale obsolescenza è avvertita in misura ingigantita nell'offerta formativa per le persone con disabilità, che ha finito per concentrarsi su figure professionali "mature" e di basso profilo.

La velocissima evoluzione delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT) porta verso nuove forme di organizzazione del lavoro (informatizzazione sempre più spinta, diffusione della pratica del "telelavoro", ecc.) e rende necessario un adeguamento dell'offerta formativa, appunto in direzione di una struttura (del tipo "aperta", "a distanza", "braodcasting", "università virtuale", ecc.) che prepari i giovani a raccogliere la sfida posta dalle nuove tecnologie nelle attività produttive ma anche nella vita quotidiana.

Tali nuove strutture, tanto del sistema formativo quanto del sistema produttivo, possono rivelarsi particolarmente adatte alle potenzialità delle persone con disabilità e fra queste, in primo luogo, degli audiolesi.

A condizione, tuttavia, che vengano approntati strumenti adeguati a facilitarne la fruizione.

Il risultato che il Progetto STAFFA si proponeva di conseguire, attraverso attività di indagine, ricerca, studio, progettazione e validazione, era, appunto, la composizione di un pacchetto di "istruzioni e produzioni" (protocolli euristici, metodiche, applicativi, ecc.), da offrire agli enti titolari dell’offerta formativa, atto a rendere perfettamente accessibile agli audiolesi il progresso in atto.

In corso d’opera, poi, ci si rese conto che la procedura e il suo applicativo potevano non solo facilitare l’istruzione "a distanza" degli audiolesi ma risultavano un efficace mediatore della comunicazione adatto anche all’aula più tradizionale.

I dati raccolti ed elaborati e i risultati operativi conseguiti nel corso delle attività progettuali, che saranno presentati in questo convegno, sembrano rispondere in misura più che soddisfacente alle aspettative di tutti coloro che hanno voluto e realizzato il progetto.

E tutti sperano che la diffusione del materiale elaborato possa dare un qualche contributo alla costruzione di una società moderna (fondata anche sulle nuove ICT) libera dalle barriere che hanno appannato fino ad oggi la qualità della vita delle persone con disabilità.

9.00 Registrazione partecipanti
9.30 Benvenuto e interventi delle autorità
10.00 Relazioni:
"Il Progetto STAFFA: la filosofia"
"Abilitazione precoce al linguaggio verbale: premessa per una piena partecipazione dell’audioleso alla vita comunitaria"
"La facilitazione dell’apprendimento intenzionale: il ruolo dell’informatica e della telematica"
"Tecnologie info-telematiche, formazione a distanza e disabilità: domanda e strategie di intervento"
11.30 Pausa caffè
12.00 Relazioni:
"L’applicativo STAFFA"
"La ricerca valutativa"
Relazioni dei partner transnazionali:
"Il Progetto DINAMI in Spagna"
"Il Progetto IFORD in Francia"
13.30 Pausa pranzo
15.00 Tavola rotonda:
"Studenti audiolesi nell’Università"
16.30 Esercitazioni pratiche sull’applicativo STAFFA aperte ai partecipanti
18.00 Fine dei lavori

RELATORI

Silvana BARONI Presidente nazionale, FIADDA – Famiglie Italiane Associate per la Difesa dei Diritti degli Audiolesi
Olivier BORIUS Direttore, FIDEV – Formation et Insertion des Déficients Visuels, Lyon
Antonio COTURA Presidente, FIADDA - Sezione di Roma
Daniele FEDELI Facoltà di Psicologia - Università degli Studi di Roma "La Sapienza"
Mª Angeles FIGUEREDO Presidente, FIAPAS – Federación Española de Asociaciones de Padres y Amigos de los Sordos, Madrid
Marco FUSETTI Ordinario di Otorinolaringoiatria, Università degli Studi dell'Aquila
Paolo MEAZZINI Ordinario di Psicologia Clinica, Università degli Studi di Roma "La Sapienza"
Aldo PACIFICI Centro di Audiofonologopedia, Consiglio Nazionale sulla Disabilità, European Disability Forum
Riccardo RAVIZZA Direttore generale, Assioma – Società di consulenza e progettazione informatica p. A.
Giancarlo TANUCCI Associato di Psicologia della Formazione e Psicologia dell'Orientamento, Università degli Studi di Roma "La Sapienza"

PARTECIPANO ALLA TAVOLA ROTONDA

Lucio COTTINI Associato di Psicologia dell’Handicap, Università degli Studi di Urbino
Marina DACHÀ Preside della Facoltà di Farmacia, Delegata del Rettore per i Problemi dell’Handicap, Università degli Studi di Urbino
Mario DE LUCA Responsabile, Ufficio Handicap - CGIL Roma e Lazio
Lucia DE ANNA Ordinario di Didattica e Pedagogia Speciale, Delegata del Rettore per i Problemi Connessi al Disagio, Università degli Studi di Roma TRE
Roberto FILIPO Direttore, Istituto di Clinica Otorinolaringoiatrica, Università degli Studi di Roma "La Sapienza"
Salvatore NOCERA Membro, Osservatorio permanente sull’integrazione scolastica del Ministero della Pubblica Istruzione; Vicepresidente, FISH – Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap

SARANNO INVITATI

Livia TURCO Ministro della Solidarietà Sociale
Tullio DE MAURO Ministro della Pubblica Istruzione
Ortensio ZECCHINO Ministro dell’Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica
Cesare SALVI Ministro del Lavoro e della Previdenza Sociale
Gianni MATTIOLI Ministro per le Politiche Comunitarie
Giuseppe GAMBALE Sottosegretario di Stato alla Pubblica Istruzione
Anna Teresa FORMISANO Assessore alle Politiche per la famiglia e Servizi sociali, Regione Lazio
Giorgio SIMEONI Assessore alla Scuola, Formazione e Politiche per il lavoro, Regione Lazio
Giorgio FANFANI Assessore alla Formazione professionale, Provincia di Roma
Paola GUERCI Assessore alla Cultura e Politiche giovanili, Provincia di Roma
Learco SAPORITO Assessore ai Servizi sociali e Politiche per la comunità familiare, Provincia di Roma
Fiorella FARINELLI Assessore alle Politiche educative, formative e giovanili, Comune di Roma
Amedeo PIVA Assessore ai Servizi sociali, Comune di Roma
Ileana ARGENTIN Consigliere delegato per i problemi dell’handicap, Comune di Roma
Domenico CARNEVALE Dirigente, Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale – UCOFPL
Mirella BONCOMPAGNI Dirigente, Presidenza del Consiglio dei Ministri - Dipartimento per gli Affari Sociali – Ufficio II
Anna Maria COMITO Presidenza del Consiglio dei Ministri - Dipartimento per le Politiche Comunitarie
Olga TURRINI Coordinatore Nazionale, ISFOL – Struttura Nazionale di Supporto Horizon

Per l’informazione, l’aggiornamento e la formazione delle famiglie e dei professionisti il Centro ha posto in essere molte azioni. Fra queste possono essere ricordati i Corsi di informazione per i genitori in collaborazione con la FIADDA – Famiglie Italiane Associate per la Difesa dei Diritti degli Audiolesi, i Corsi biennali di specializzazione polivalente per insegnanti di sostegno autorizzati dal Ministero della Pubblica Istruzione, i Corsi di Aggiornamento autorizzati dal Provveditore agli Studi di Roma, le Convenzioni attuative per la didattica con le Scuole dirette a fini speciali per Tecnici di Logopedia e Foniatria, per Tecnici di Audiometria e Protesizzazione Acustica dell’Università degli Studi dell’Aquila. Attualmente sono attive due Convenzioni attuative per la didattica con l'Università degli Studi dell'Aquila per la Scuola di Specializzazione in Audiologia e il Corso di Perfezionamento in Logopedia.

Una particolare attenzione è dedicata all’educazione e alla riabilitazione, tanto dei bambini quanto degli adulti, nei disturbi, di qualsiasi origine, della comunicazione verbale e dell'apprendimento nonché dell'acquisizione e del mantenimento dell'organizzazione spazio-temporale.

La complessità e la ricchezza delle abilità necessarie, perché un individuo sia in grado di avvalersi di tali funzioni, rendono ragione dell’elevato grado di maturazione che egli deve raggiungere negli ambiti psicologico, cognitivo e motorio.

Alla luce di questa osservazione, emerge la necessità per un moderno centro riabilitativo di disporre della competenza integrata di specialisti diversi (otorinolaringoiatra, foniatra, neuropsichiatra infantile, psicologo), delle più moderne attrezzature diagnostico-terapeutiche e di personale altamente qualificato nel campo della riabilitazione.

Il Centro di Audiofonologopedia si è dotato di un’organizzazione di tale livello, che consente di definire una diagnosi precisa, di formulare il "progetto riabilitativo personalizzato" più opportuno e di verificare costantemente la correttezza dell’impostazione terapeutica, sulla guida dei risultati via via conseguiti.

Il Centro di Audiofonologopedia eroga trattamenti logopedici in regime di convenzione con il Servizio Sanitario Nazionale, ex Articolo 26, Legge 23 dicembre 1978 n. 833.