L'esperienza più che ventennale di integrazione degli alunni in situazione di handicap nelle classi comuni ha dimostrato che le risorse impegnate a loro favore si sono tradotte in migliore qualità per la scuola di tutti. Per questo siamo preoccupati che i tagli agli organici di sostegno, la soppressione dei limiti al numero di alunni per classe e le disposizioni sulle supplenze compromettano gravemente non solo i diritti degli alunni in situazione di handicap, ma anche la qualità complessiva della scuola pubblica. Chiediamo pertanto un impegno incisivo perché:
- sia modificato lo il decreto relativo agli organici di sostegno che non rispetta le già restrittive indicazioni della legge finanziaria relative al rapporto di un insegnante di sostegno ogni 138 alunni frequentanti;
- sia riconsiderato annualmente tale coefficiente con l'obiettivo di raggiungere gradualmente il rapporto 1:100
- siano ripristinate le norme del testo unico della scuola che regolavano il numero massimo di alunni per classe , in attuazione dell'ordine del giorno in materia approvato dalla Camera dei deputati;
- sia rivisto l'accordo sulle supplenze brevi, al fine di ripristinare modalità organizzative favorevoli all'insegnamento individualizzato e cooperativo, ed in particolare per garantire che l'insegnante di sostegno non sia distolto dai compiti previsti dal progetto di integrazione

Settembre 1998

Comitato per l’integrazione scolastica  degli handicappati - Torino 
Via degli Artisti , 36 - tel. 011 889484  - fax 8122595

Coordinamento genitori Nidi Materne Elementari e Medie 

Coordinamento Genitori Democratici “L. Malaguzzi” 

C.I.D.I. 

Associazione Italiana Maestri Cattolici- Sezione provinciale di Torino

MCE 

FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap)

FADIS  (Federazione Associazioni Docenti per l’ Integrazione Scolastica)