Per quanto riguarda le problematiche connesse all'integrazione scolastica degli allievi e delle allieve in situazione di handicap, il presidente nazionale FADIS Nicola Quirico, ha ribadito che esse non riguardano esclusivamente l'insegnante di sostegno specializzato, ma tutta la comunita' scolastica che deve essere sensibilizzata e formata su questo tema . Ha proseguito parlando del rischio del cosiddetto "passo del gambero". Espressione gia' utilizzata da Mario Tortello riferendosi ai tagli che sono stati fatti in questi ultimi anni agli organici di sostegno. Su questo problema Rolando Alberto Borzetti ha speso delle parole bellissime citando le sue esperienze personali di genitore ma ha anche sottolineato come  l'ignoranza dei responsabili degli Enti locali e l'eccessiva burocrazia impedisce un efficace impiego delle risorse.
Sempre Nicola Quirico ha poi segnalato che a vent'anni dall'istituzione della figura del docente per l'attivita' di sostegno la scuola italiana non sia ancora riuscita ad assicurare a tutti gli allievi e gli allieve in situazione di handicap personale adeguatamente specializzato. L'intervento del Dott. Iosa e' stato incentrato prevalentemente sulla validita' dell'esperienze italiana di integrazione scolastica rispetto agli altri paesi europei.

Sintesi a cura dell'ufficio stampa FADIS.