Diversi da Chi - RAI
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Sabato, 15 luglio  2000
Intervista Presidente nazionale FADIS Nicola Quirico (sintesi)
 

INSEGNANTI DI SOSTEGNO Il professor Nicola Quirico, presidente della Federazione Associazioni Docenti per l'Integrazione Scolastica (Fadis) risponde alle domande di genitori con figli disabili in materia di scuola pubblica. I genitori si informano per offrire una collocazione opportuna e dignitosa ai figli all'interno delle strutture scolastiche pubbliche. La Fadis, che raccoglie le istanze delle associazioni degli insegnanti di sostegno su tutto il territorio nazionale, è impegnata nella risoluzione di una situazione difficile per l'integrazione scolastica degli alunni in situazione di handicap. La progressiva diminuzione degli educatori nelle scuole appare inadeguata, considerata la relativa crescita su tutto il territorio nazionale di alunni in situazioni di handicap.
 

Domenica, 3 settembre 2000
Intervista Presidente nazionale FADIS Nicola Quirico (sintesi)

INSEGNANTI DI SOSTEGNO Nicola Quirico, presidente Fadis (Federazione Associazioni Docenti per l’Integrazione Scolastica) commenta e risponde alle e-mail giunte in redazione di "Diversi da chi?". Le domande, formulate in prevalenza da genitori di bambini con handicap, riguardano le modalità di inserimento dei giovani negli ambienti scolastici. L’Italia è ancora l’unico paese al mondo ad aver scelto la strada dell’integrazione scolastica degli studenti disabili nelle classi comuni di ogni ordine e grado, anche se ultimamente molte nazioni europee stanno si stanno allineando all’esperienza italiana. Si calcola che le scuole statali siano oggi frequentate da circa 119mila alunni in situazione di handicap, numero considerevole e destinato ad aumentare ulteriormente. La FADIS, che raccoglie le istanze delle associazioni degli insegnanti di sostegno su tutto il territorio nazionale, è anche impegnata contro la progressiva diminuzione dei docenti sul territorio nazionale (circa un insegnante ogni 138 alunni).

FEDERAZIONE ASSOCIAZIONI
di DOCENTI per l'INTEGRAZIONE SCOLASTICA
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