Da tutta Italia giungono preoccupate segnalazioni sull’insufficiente numero di docenti per il sostegno assegnati per l’anno scolastico 1999-2000. Il fenomeno riguarda i diversi ordini di scuola e si fa particolarmente acuto nelle superiori, dove l’innalzamento dell’istruzione obbligatoria fino a 15 anni ha comportato un aumento, anche statisticamente significativo, di iscrizioni di alunni in situazioni di handicap. Il rapporto 1/138, stabilito dalla Finanziaria ’98 per l’assegnazione dei docenti per il sostegno, si dimostra sempre più inadeguato al fabbisogno nazionale di integrazione scolastica.

A tutto ciò, si aggiungano due altri gravi problemi:

• Aumenta il numero di insegnanti per il sostegno senza specializzazione alcuna;
• In alcune realtà territoriali , anche in riferimento all’applicazione dei "Decreti Bassanini", si registrano pesanti carenze d’intervento da parte di Enti locali, in specie, rispetto alla mancata nomina di operatori per l’assistenza, pur prevista dalla normativa vigente. Possiamo ancora parlare di "integrazione scolastica".